Informacja o możliwości składania wniosków w sprawie dostępności dla osób ze szczególnymi potrzebami.
Wniosek o zapewnienie dostępności architektonicznej i informacyjno – komunikacyjnej:
Zgodnie z ustawą z dnia 19 lipca 2019 r. o zapewnianiu dostępności osobom ze szczególnymi potrzebami, każdy bez konieczności wykazania interesu prawnego lub faktycznego, ma prawo poinformować Szkołę Podstawową nr 30 im. Króla Kazimierza Wielkiego w Lublinie o braku dostępności architektonicznej lub informacyjno - komunikacyjnej.
Osoba ze szczególnymi potrzebami lub jej przedstawiciel ustawowy, po wykazaniu interesu faktycznego, ma prawo wystąpić do Szkoły Podstawowej nr 30 im. Króla Kazimierza Wielkiego w Lublinie z wnioskiem o zapewnienie dostępności architektonicznej lub informacyjno-komunikacyjnej, zwanym dalej "wnioskiem o zapewnienie dostępności”.
Wniosek o zapewnienie dostępności powinien zawierać:
- Dane kontaktowe wnioskodawcy,
- Wskazanie bariery utrudniającej lub uniemożliwiającej dostępność w zakresie architektonicznym lub informacyjno – komunikacyjnym,
- Wskazanie sposobu kontaktu z wnioskodawcą,
- Wskazanie preferowanego sposobu zapewnienia dostępności, jeżeli dotyczy.
Szkoła Podstawowa nr 30 im. Króla Kazimierza Wielkiego w Lublinie odpowie na wniosek w ciągu 14 dni od dnia złożenia wniosku. Jeżeli dotrzymanie tego terminu nie będzie możliwe, Szkoła Podstawowa nr 30 im. Króla Kazimierza Wielkiego w Lublinie niezwłocznie informuje o tym wnoszącego żądanie i wskazuje termin, kiedy realizacja żądania będzie możliwa, przy czym termin ten nie może być dłuższy niż 2 miesiące od dnia wystąpienia z żądaniem.
Wnioski o zapewnienie dostępności można składać:
drogą pocztową na adres:
Szkoła Podstawowa nr 30 im. Króla Kazimierza Wielkiego
ul. Nałkowskich; 110 20–470 Lublin
lub drogą elektroniczną na adres:
Załącznik
Data | Użytkownik | Zmiany | Zapisane wersje |
---|---|---|---|
08-03-2023 17:51 | Anna Dębicka | Zamieszczenie informacji o możliwości składania wniosków w sprawie dostępności dla osób ze szczególnymi potrzebami. | Wersja aktualnie wyświetlana |