Ogólna deklaracja dostępności
Dostępność architektoniczna
GALERIA LABIRYNT, ul. ks. J. Popiełuszki 5, Lublin
Przewodnik omawiający zasady wizyty w Galerii Labirynt można pobrać ze strony (, 81 466 59 20.
OTWARTY LABIRYNT – ZAJĘCIA EDUKACYJNE
Warsztaty twórcze pozwalają zgłębić tajniki sztuki współczesnej. Spotkania są oparte na zwiedzaniu aktualnych wystaw w Galerii Labirynt, a także na zadaniach plastycznych, które pomagają lepiej zrozumieć prezentowany temat.
Działania w ramach programu Otwarty Labirynt są adresowane do wszystkich grup wiekowych i społecznych, ze szczególnym uwzględnieniem osób z utrudnionym dostępem do kultury. Warsztaty przeznaczone są dla grup zorganizowanych. Istnieje możliwość opracowania zajęć dostosowanych do potrzeb grupy w oparciu o wybrany przez nią temat. Nasz zespół edukatorów i edukatorek jest przygotowany do prowadzenia zajęć dedykowanych grupom osób z zaburzeniami ze spektrum autyzmu i/lub niepełnosprawnościami intelektualnymi i sensorycznymi. Warsztaty realizowane w polskim języku migowym lub tłumaczone na polski język migowy wymagają zgłoszenia z tygodniowym wyprzedzeniem.
Udział jest bezpłatny, Galeria Labirynt zapewnia potrzebne materiały. Konieczne jest wcześniejsze ustalenie terminu. Zapisy przyjmowane są mailowo lub telefonicznie: edu@labirynt.com, 81 466 59 20.
Galeria Labirynt jest partnerem ogólnopolskiego Festiwalu Kultury bez Barier. W 2017 roku dołączyliśmy, jako partner do kolejnej edycji projektu „Encyklopedii Sztuki w Polskim Języku Migowym”.
W przypadku problemów z dostępnością strony BIP prosimy o kontakt. Osobą kontaktową jest Agata Sztorc, agata.sztorc@labirynt.com. Kontaktować można się także dzwoniąc na numer telefonu 81 466 59 20. Tą samą drogą można składać wnioski o udostępnienie informacji niedostępnej oraz składać żądania zapewnienia dostępności.
Data | Użytkownik | Zmiany | Zapisane wersje |
---|---|---|---|
27-10-2020 14:23 | Joanna Smagowska | Utworzenie dokumentu o dostępności architektonicznej budynków Galerii Labirynt | Wersja aktualnie wyświetlana |